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标题: [转帖] 【人文】李镇西：“学霸”“学渣”之类词语的流行是教育的耻辱 [6P] [打印本页]

作者: druid169 时间: 2017-10-14 08:41 标题: 【人文】李镇西：“学霸”“学渣”之类词语的流行是教育的耻辱 [6P]

教育思想网EDUTHOUGHT

2017-10-13 19:00

中国人民大学张鸣教授最近有一篇谈“考霸”的短文，说现在被称作“学霸”的学生，与其说是学习厉害，不如说是考试厉害，因此他们其实不是“学霸”，而是“考霸”。

我非常赞同张鸣教授的观点。不过我想，就算是考试厉害，就该“称霸”吗？

不知从什么时候开始，我们的教育成了一种培养“霸气”的活动，学习则成了一场充满硝烟味的战争。

早就被陶行知批得体无完肤的“人上人”格言，又残渣泛起，堂而皇之地成了某些家长和教师对孩子苦口婆心的激励：“吃得苦中苦，方为人上人！”于是，“我傲立九天之上，恨不能万世为王”“提高一分，干掉千人”也成了“励志”口号被写到了许多学校高三教室黑板的上方。本来应该相亲相爱、携手互助的同学，成了勾心斗角、暗中较劲甚至你死我活的对手。“学霸”“学渣”的称呼应运而生，考得好便“霸气凌人”，不可一世，舍我其谁；考差了变成了“学渣”——“学生中的渣滓”啊，这是怎样的人格歧视，居然就公开出现在我们的教育中！

“学霸”“学渣”的说法之所以有市场，背后原因当然是畸形的“应试教育”。教育，本来是充满人性、尊重人性、也滋养人性的，但“学霸”“学渣”的说法，便让我们的教育没有了人味儿！

雅思贝尔斯说：“教育是人的灵魂的教育，而非理性知识和认识的堆积。……谁要是把自己单纯地局限于学习和认识之上，即便他的学习能力非常强，那他的灵魂也是匮乏和不健全的。”但是，当内涵丰富的教育只剩下“刷题”这两个字的时候，学生便成了没有灵魂没有情感的考试机器，弱肉强食的丛林法则自然取代了充满人情、人道和人性的教育原则。“学霸”的诞生，“学渣”的出现，还有什么奇怪的呢？

最近在网上看到一张照片。照片上，一个运动员扛着自行车朝前跑着，他的后面是另一位运动员骑着自行车紧随其后。图片的文字说明是这样的——

在西班牙举行的自行车赛中，车手埃斯特万在距离终点只有300米时不幸爆胎，他只能扛起自行车跑向终点。令在场观众惊讶的事情发生了：他身后的竞争对手纳瓦罗拒绝超越，慢慢地跟在爆胎的埃斯特万身后！后来，取得冠军的埃斯特万想把奖牌送给纳瓦罗，但遭到了纳瓦罗的婉拒，理由是：自己不想在快到终点时超越一个爆胎的对手取胜，这样是不道德的。人生比的不是冠亚军，而是胸怀与境界……

这才是人类文明最动人的时刻！想想“学霸”“学渣”之类词语的流行，就知道我们现在一些“教育”是如何反教育甚至反文明了！

忽然又想到了我国现代妇产科学的主要开拓者和奠基人之一的林巧稚。1927年8月，林巧稚到上海参加协和医科大学的考试。考试期间一位女考生突然晕倒了，作为“竞争对手”的林巧稚毫不犹豫的停止了答卷，投入了对这位女考生的抢救，最终使其脱险，但也因此而没有完成考试。林巧稚缺考一门，本来无缘入学。可是主考官被她的善良和爱心所感动，认为这是一名医生最需要的素质，于是破格录取了他，毕业后，林巧稚留在了协和医院。

这才是我们的教育应该培养的品质，而培养这样的学生，才是真正的教育！

早已辞职的茅卫东老师说：“因为爱孩子，所以恨教育。”有人表示反对，其实这些人根本没读懂这句话。也是因为爱孩子，所以著名特级教师吴非对教育有着深深地忧虑或者说害怕，他害怕孩子纯洁的童心被污染甚至毒化，在其《前方是什么》一书中，他写道：“经过千万年的劳动，野兽进化成了人；而在残忍的教育下，人很快就能回变成野兽。”

我曾经以为他这话太偏激，但看了太多赤裸裸的“兽性教育”，再读这句话，越想越可怕……

2017年9月28日晚于北京至成都的航班上

本文首载自镇西茶馆（ID:zhenxichaguan）。

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排名在前1%的学生到底牛在哪里？

教育思想网EDUTHOUGHT

2017-10-13 19:00

文 | edmond

排名在前1%的学生，既不是靠天赋，也不是靠努力。真正决定性的因素是习惯。

我知道，很多人对学习的理解是这样的：

在他们看来，天天上课睡觉打游戏，然后考前翻翻书，最后考试九十多，就是天赋高，认真听课挑灯夜战，结果最多六七十，就是天赋低。

在他们看来，面对同样的问题，一看秒懂就是天赋高，苦思冥想也一头雾水就是天赋低。

在他们看来，天赋完全是基因决定，生而有之，不可逾越，永久保留的。天赋低的人再怎么努力，也无法弥补这种差距。天赋是勤奋的功率。

总而言之，很多人的学习观就是：“成绩=天赋×努力；天赋=成绩÷努力；努力=成绩÷天赋”，这套简单的公式，真是一种非常肤浅的学习观。

我认为，天赋的差距是存在的，并且这种差距在学习中的作用也是存在的，我没有完全否定天赋的重要性。

但是，大多数人高估了这种纯天赋的作用的重要性。

人们对学习现象下意识的肤浅认知，会导致我们把很多其实源于后天习惯但比较隐蔽的因素，归因于天赋。

学习本身是自带加速度的

其实，在很多情况下，我们所谓的“天赋”，应该叫“伪天赋”才对。

那些让“学神”们用更少的付出，得到更好的成绩的因素，可以归结为两类：学习习惯与思维习惯。这两者的作用是如此广泛，如此隐蔽，以至于渗透到了学习的每一个细节中，体现出来就是一种“天赋”的错觉。

学习习惯有多重要？

一个学习习惯差的人，可能在幼年缺乏管教，“放弃枯燥的事物而寻求娱乐”的经验更多，于是，神经突触的建立，让他习惯于从中获得快感，适应了高刺激的事物。

一个学习习惯好的人，可能被教育得好一些，从小适应了枯燥的钢琴舞蹈书法绘画，于是追逐刺激的经验更少，适应了低刺激的事物，更习惯于在枯燥中坚持下去。并且，随之而来的好成绩正向激励了这种亲和枯燥的习惯。

于是，同样是刷书遇到枯燥的章节，前者在低刺激的环境中，更倾向于走神，花了两小时在随时袭来的走神中，走走停停，勉强推完了这个坎；而后者更倾向于专注下去，二十分钟就能推完。并且两人的印象深度天差地别。

事后，很多人就会觉得这是天赋，是智商。

一个学习习惯差的人，可能在早期，生活在一个节奏缓慢的教育环境中，更多地体会了拖延学习来开小差的快感，于是神经突触的建立，使其习惯于拖延。而习惯好的人可能相反，在每一次立即行动后，获得了巨大的奖赏。

于是，这种正向刺激的积累使其养成了毫不拖延的习惯；于是，同样是上课讲到稍微艰难的点，前者更倾向于打算拖到课后再消化，然后开起了小差，后者则更倾向于直接正面应对，当下解决问题。

结果，前者不仅上课的时间完全浪费，课后还要以加倍的时间，以更低的效率消化，造成极其恐怖的时间亏损；而后者则能在一马平川的课后时间自由地平推进度刷熟练，由此多出三四倍的有效学习时间。

事后，很多人就会觉得这是天赋，是智商。

学习，本身就是一种积累的过程。

很多人误以为学习这个动作只是在积累路程，大错特错。学习也能积累学习的速度——换言之，学习本身，是自带微小的加速度的。

越学习，就越适应学习，越在“放纵/学习”的艰难抉择中，选择后者，你对后者的突触建立就更强一分，下次选择坚持学习，也就不那么痛苦一些。

所以，我一向认为，那些说什么“能够努力也是一种天赋”的，不是思维过于简单，就是在为自己的懒惰找借口。

学习效率高的人，往往都有极好的阅读习惯

我知道，很多人会举XXX天天上课吊儿郎当，回宿舍就打游戏，照样年级前十的例子，来反驳我“学习效率高的人一定拥有好的学习习惯”这一点，接下来，我就说一下这群人身上的另一种——思维习惯。这种因素更重要，也同时更隐蔽。

思维习惯有多重要？

我们在学习一个新事物，往往是依靠其与已知的事物进行比较与联系。

比如我们见到一个由几根木棍支撑的木板，会马上判定这是一张“桌子”，因为我们在后天见到的所有具有类似特征的东西，都被我们分类为“桌子”了，于是，这一类物品就和“桌子”这个词语联系在一起。

当概率论讲到大数定律的章节，一个听说过价格回归、价值定律的人可能秒懂，一个听说过“路遥知马力，日久见人心”的人可能更容易理解；

当物理课上讲到匀减速直线运动的规律，听说过“强弩之末，不可穿鲁缟”的人可能更容易理解；

当谈到三阶行列式的沙路计算法时，做过智商测试题的人往往可以瞬间理解。

这种思维习惯的获取，相当大的途径就是阅读习惯的养成。按照《如何阅读一本书》中的分法，书籍的作用有两种，一是提供经验、二是教授理论。

比如一部小说，就是一系列经过高度整理，高度有序化的经验；一本科普杂志，除了经验之外，还有一系列浅显通俗的理论。

一个热爱阅读小说新闻的孩子，在早期可能就通过阅读这种可以最快提升自己经验丰富度的途径，拥有了远超其他同龄人的早期经验积累，而人总有从已有经验归纳理论的倾向。

这个过程好比核裂变里中子的释放一样——物质体积越大，发生中子撞击的可能性也就越大。人的经验越丰富，平时突发灵感，从经验归纳出理论/联系的可能性也就越大。面对新知识时也就更容易触类旁通，举一反三。

一个热爱阅读科普杂志或者浅显理论的孩子，则更容易养成锻炼出自己接受外来理论与整理既有经验的习惯。同时，一个个由以往经验整理出理论的成功案例，很可能会在价值观上激励他们思考，并养成强烈的思考倾向。

你仔细观察那些学习效率高的人，就会发现，其小时候或多或少都有爱阅读的习惯。无论是何种阅读，都有产生精神愉悦的可能。而这种愉悦将成为宝贵的早期正向激励，使其爱上吸收外界经验、接受外界理论，或者开始看到一道难题就忍不住思考，忍不住推敲。

细分起来，他们可能也因此爱上数学/物理/天文/历史等等具体的领域。所谓兴趣，很大程度上也是后天的。而兴趣对一个人学习的作用，不言而喻。

做题本质上的好处，是熟悉逻辑通路

而即便是大家所公认的天才，其成就也源于常年思维习惯的锻炼。

比如高斯，他说自己学会说话之前就会计算了，这说明，在高斯的幼年经常接触到各种数字，无意间让他很小的年龄就掌握了初等算术。

高斯的计算强度有多大呢？我们以1818年，高斯担任丹麦的测地工作为例，整个工作持续了8年，高斯白天测绘，晚上计算，测绘所画的图就有100多万张，野外实测数据汇总后，全部计算工作由高斯负责，总计算量需要这个人一天不休地计算10年！

这种后天的思维训练的魔力是巨大的。比如说，同样解决一道难题或理解一个难的概念，需要经过至少七层嵌套的逻辑，一个经过高度逻辑训练的人，前三层逻辑早已烂熟于心，第四五层逻辑又在他以前做过的题目、看过的书中熟悉过，剩下的工作只不过是推出剩下的两层逻辑而已：

而一个没经过高度逻辑训练的人，可能只能熟悉前两层的逻辑，要解决这个问题，他就要占用极大的工作记忆空间，经历无数次试错，承受大量不熟悉逻辑的痛苦，才能HOLD住那高达五层的逻辑树。于是解不出来就是很正常的事了。

我们每做一道题目，每理解一个概念，每尝试一次思考，就是在不断地熟悉其内容底下的一个个逻辑通路。这种逻辑通路的熟悉，会迁移到我们未来遇到具有类似底层逻辑的问题中去，从而举一反三。

换言之，做题本质上的好处，就是熟悉逻辑范式，缩小推理的“可能性空间”，从而让自己的逻辑习惯能更好地拟合实际问题的路径。

习惯的上升空间太大了。

以上所列出的每一个具体习惯，都只是习惯、天赋、努力、环境、经历、方法等诸多因素的因素集合之一，一个人可能只需要十中得五，就已经很了不起了，十中得七八的“天才”，也会有二三短板。但总的来说，最根本性地决定学习效率的，仍是后天习惯。

无数的学生依据其从小到大的一个个习惯，积累下的一点点经验，纷繁复杂的成长环境，人尽不同的个人经历，高低不平的天赋和主观能动性，上上下下地分布在这个国家的每一个学生身上。

而那些排在前1%的学生，或是在天赋上突出，或是在习惯上突出，或是方法努力等突出，又或者平均而都不错。而在这个分布中最右端的那些人，往往在所有变量上都至少做到了“优秀”这个层次。

我知道，很多人会反驳说，到了最顶尖的水平，只能拼天赋。

换句话说，就是流传得很广的所谓“努力决定下限，天赋决定上限”。但是，我们也要明白，在无数个变量产生的高斯分布中，越往极端靠近，短板效应就越严重。在最顶尖的位置，习惯、天赋、努力、方法等已经是缺一不可。此时，所有的高权重因素基本都会成为必要条件，天赋在其间并无什么不同之处。

曾经认识一个高考省状元，她身上就集成了顶尖的天赋，强大的规划能力，最优秀的教育资源，从小刻苦的才艺训练，对特定学科的热爱，每天精确6小时整睡眠的作息等优秀的因素，才有了最顶尖的成绩。

所以说，所谓“天赋决定上限，努力决定下限”也是不准确的，所有的因素共同决定上下限。天赋唯一的特殊性就是不可改变。以大多数人的习惯之差，习惯的上升空间不知有多大。

智商带来的能力差距，比习惯小多了

我从来都不否定天赋的重要性，智商带来的能力差距确实是存在的。

但你的归纳能力再高，也抵不上爱阅读的孩子积累下可观的经验与理论存量；

你的反应速度再快，也抵不上意志强的孩子听课从不走神的耐力；

你的工作记忆再强，也抵不上家教好的孩子轻易专注两个小时的好习惯。

但这篇文章，不是来给你灌鸡汤的。我想说的是：学习习惯与思维习惯，是另一种形式的阶级固化。

无数的习惯，就像一道道坚固的高墙，在从小的钢琴绘画与电子游戏之间，在一本本数理启蒙文学名著与网络爽文无脑漫画之间……

在巧妙的引导鼓励与粗暴的填鸭灌输之间，在科学的言传身教与无度的溺爱家暴之间……

在周游世界博览群书和无所事事游手好闲之间，在从小热爱推理痴迷编程与热爱游戏痴迷逛街之间……

在一贯的三好学生与起起落落的吊儿郎当之间，在竞赛班的灯火通明与普通班的嘻哈玩乐之间……悄然建立。

等你发觉这一切之时，高耸在普通人和学霸学神之间的，已是一道道无形而万难贯穿的壁垒，残酷地分隔出强弱有序，不可僭越。

我相当反感当下流行的一种“鄙视链”的风气：

我们不谈对学科的热爱，不谈对学习的坚持，却偏偏要攀比成绩除以努力的那个“商数”是高还是低，拿来排出一二三四，论出甲乙丙丁。

一个人好好学习而成绩一般，就该鄙视，这个人成绩不错还能天天打游戏，就更要奉为至高无上的大神——这是一种何其病态的风气。

当然，学习效率还有另外的因素，例如学习环境：在一个进入冲刺状态的重点高中的晚自习课，学习效率当然比离期末考还有大半个学期的大学日常，要强得多。在一个好的环境中，许多习惯上的缺陷可以得到补偿。

所以，选择一个好的环境也是非常必要的。这也是环境、出身能带来的巨大优势。

本文作者edmond，知乎用户。

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作者: hboluo 时间: 2017-10-14 10:48

中国的教育问题很多，评估一个人是不是人才的标准就是高考，美国佬日本鬼子都不这么干的，朝它们的方向改进还需要很多年的努力，中国的学生念书的主要目的是为父母的脸面，老师的脸面，校长的脸面，教育部门的脸面，学到知识只是附带的产物，实际上课本外的知识更多，学生们自己并不会认识到自己拼命读书主要是为了别人的脸面。

作者: liuyi_sm 时间: 2017-10-14 11:19

没错,可是这个问题的背后其实就是中西方教育体制的巨大差异,中国的高考其实由来己久,前身是隋唐时期就开始的科举制度,解放后删除了无用的八股考试改为科学知识,其实我觉得是十分合适的,至于有人说不公正,我想说两点,你在学校是学霸还是学渣其实并不影响你以后的成就,你有雄心有胆识有能力有没有文凭都能出人头地的,而且你不觉得这种被人叫成学渣的经历是宝贵的人生财富吗?大家不都提倡挫折式教育吗?第二拜托,世界有过真正的公平吗?每个人出生后家庭地位都是不公平的,但因为你后天的努力结果却不会因为你的出身有什么改变,关键还是看自己,所以从这方面来看,老天还是公平的.

作者: jiangmj 时间: 2017-10-14 14:16

引用:

原帖由 hboluo 于 2017-10-14 10:48 发表 [bbs=redirect.php?goto=findpost&pid=103401925&ptid=10041536][/bbs]
中国的教育问题很多，评估一个人是不是人才的标准就是高考，美国佬日本鬼子都不这么干的，朝它们的方向改进还需要很多年的努力，中国的学生念书的主要目的是为父母的脸面，老师的脸面，校长的脸面，教育部门的脸面， ...

美国佬不是这么干的，但是日本鬼子是这么干的。

鬼子的高考跟我们非常相似，也是一考定终身，而且毕业后，企业招聘时就是先看你的母校是啥。
另外，鬼子的职场文化很鄙视跳槽，认为你这个人不忠于原来的公司，自然也不会忠于新的公司，什么有工作经验优先，在鬼子的企业中是没有这回事的（除非是企业主动挖你过来的），你以为你考不好，毕业后努力工作积攒经验再换一家好单位？别想太多了，没门！你就高考那一次机会，看你考上什么大学，能进什么公司！所以鬼子的一考定终身的问题比我们更严重。

再说美国佬，美国的教育是分层的，普通阶层跟精英阶层完全不同。
美国佬的理念是你自己的命运自己选择，他们的普通人家，不会有我们这种逼着孩子拼命学习向上爬的心态，他们觉得自己当个普通人很安逸，孩子当个普通人也很安逸就可以了。父母当售货员、当卡车司机，不会想着让孩子从政、当大企业家当大科学家什么的，基本上放羊吃草，你看到的那些听着嘻哈音乐，每天在学校跟玩似的，基本都是这类家庭。
但是精英阶层的孩子什么样？看看常春藤盟校里面那些死命学习的，哈佛大学、斯坦福大学、耶鲁大学自习教室那些通宵达旦的灯光你就明白了。

学生的学习压力，并不是来源自国家的教育系统，而是来自父母望子成龙的心态（所以教育改革不管怎么改都是失败），国家不需要个个是精英，国家需要的是少数精英和大量的普通工人、搬砖的和打杂买酱油的，如果你为人父母希望孩子将来摆个地摊、开个小杂货店混日子，你不逼孩子学习，学校和老师能奈何你？

另外，这篇文章主要讲的是学习方法，不光是在学校的学习方法，也包括毕业后自己学习专业知识的学习方法，很多人根本没看完全文就开始喷，真是可惜了这篇好文章。

作者: druid169 时间: 2017-10-14 14:36

3楼的说法我不认同。

如果你是在一个应试压力很大的地方成长，而你又是学弱或学渣的话，那就不是别人笑话你一两句的问题，站在班主任的角度和校长的角度都希望自己学校尖子生越多越好高考升学率越高越好，你要是落后分子，嫌弃你的不只是同学，还有成年人想逼着你家长让你转学或退学。如果说这种经历是宝贵的人生财富，我不知道未满18岁的你能承受多少。

一个人高考考不好也能成功，一个人学历低也能成功，一个人没有人脉没有后台也能成功，说白了那是在社会大转折初期的时候，类似于站在风口的话猪都会起飞的道理。但是现在的中国已然是各个地方各个行业被人瓜分完毕，社会阶层分化已经很明显，贫富差距已经很明显，人口结构老龄化已经很明显，你要是没人脉没关系没牛逼文凭就靠自己去拼去闯，现在的话你的成功顶多是你在打工仔的阶层上比别人多赚一些工资，还是以你超时工作过劳工作换来的。真的去走个人创业的路，那是一片白骨。

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一年四个月的反思：在一线城市，有多少人正在“被创业”？

投递人 itwriter 发布于 2017-10-14 08:08

　　“如果时间能回到一年四个月前，我绝对不会选择来这里（深圳）。但现在实在没法回去了。”晓健（化名）低声叹了口气。

　　在旁人看来，晓健是一名风光无限的创业者，名片上印着某创业公司合伙人兼 COO，游走于各场路演活动之间，很可能成为投资人选中的宠儿。

　　然而晓健却坦言：“你以为我在创业，以为我很风光，实际上我的生活比打工的还不如，而且要忍受许多让人‘抓狂’的事。”用他自己的话来说，自己是一个“被创业者”，也是一线城市里许许多多“被创业者”的其中一员。

　　在风口驱动下，许多普通的“打工者”都有了创业的野望。不少年轻人希望通过几年的辛勤与努力，再加上点际遇，换得下半辈子的成就，甚至有许多人想都没想就“跳”进了创业的大潮里。

　　那么，谁是真的创业者，谁又是“被创业者”，晓健是否是很多人的缩影?

　　创业者“安利”下，打工者把持不住“躁动的心”

　　图片来源：图虫·创意

　　一年四个月前，晓健还在老家的一家“新三板”企业里担任策划专员，每天的工作就是为公司的互联网产品做策划和执行推广活动。三千八百块钱的月薪，扣除社保医保之后，在老家这样的三线城市，已经算是“高收入”了。

　　“家里人对我的要求也不高，只要自己能够养活自己就可以了，因为消费水平低，所以这样的薪水每个月我还能赞起一点来当‘老婆本’。”晓健告诉懂懂笔记，在老家，虽然每天的生活都是公司和家“两点一线”，但“当一天和尚撞一天钟”的状态还比较惬意。

　　大概是在三年前，晓健身边的许多朋友都变得“不安分”了，他周围很多朋友说要到大城市闯一闯，因为北上广深有太多太多的机会。

　　“一开始听到这话，总会觉得是农村年轻人在不被家长的理解下，毅然进城的感觉。”晓健告诉懂懂笔记，身边一个个好友纷纷离开家乡闯入北上广深，在朋友圈也能看到他们生活的多姿多彩，但自己因为是缺乏“闯荡”的基因，并不为所动。

　　然而一个契机，让晓健动摇了。就在他进入这家“新三板”时间快接近两年的时候，这家公司突然开始拖发工资了。

　　“公司并没有透露原因，但对于一直安逸习惯了的我来说心里有点慌了。”晓健觉得公司之前的业务就是在为当地传统企业做网站和相关应用的开发，标榜“互联网+传统企业”的思路在小城市里没太多企业能够接受，毕竟他们有成熟的模式，固定的客户，稳定的收入，谁没事愿意“思变”。

　　就在晓健意识到发展危机，将自己的想法与一位早已“逃离”家乡小城的前辈提起后，这位前辈一本正经的告诉他：“市场太小，资源太少，传统企业老板思维固化，在这里做互联网的生意无疑就是死路一条。”

　　虽然这是与前辈的一次简单交流，晓健却陷入了沉思。在公司的层面上，因为许多开发业务谈不妥，所以“进账”明显变少了，拖发工资成了公司每个月的“常态”。

　　拖发，虽然是有拖无欠，但对于晓健来说，却将这样的现象与前辈说的话进行“对号入座”。

　　“许多传统企业主不愿意在互联网上进行过多的尝试，就连开个微信公众号都觉得浪费精力，思维的确固化了。”晓健告诉懂懂笔记，即便是愿意“尝鲜”的企业，也会因为他们公司本身的开发能力限制，最终因看不到想要的效果而终止合作。他开始相信，这一切都是前辈所说的“小城市”资源瓶颈所累。

　　“记得 2013 年的高中同学会上，能够来的只有零星七八个，许多都在广州和深圳赶不回来了。”晓健开始思考，一线城市是不是真的有许多自己想象不到的机会？自己是不是应该也跟着大家的步伐“闯一闯”？

　　就在他拿不好主意的时候，晓健再次将困惑与前辈分享了一番。

　　“来吧，我自己公司刚好缺个策划人才，10% 股权和每月 5000 块的创业补贴，公司做大了我们大家都有份。”晓健记得，对于他的困惑前辈并没有太多的解释，只是提议晓健应该出来“见识”一下世面了。

　　对于当时的收入情况，这位前辈开出的条件让晓健非常动心。而且移动互联网正处于创业风口之上，有许多新奇的未知吸引着晓健想去“探索”。

　　“之前多少有了解过，深圳遍地都是创业企业，许多公司也不讲究严格的层级关系，合伙人制度是创业企业的‘标签’。”最让晓健充满憧憬的是，公司万一做大了自己也是合伙人之一，风口行业“借势”的成功率应该是比较大的。

　　“（前辈对公司的规划是）一年突破 2000 万的营收，第二年冲 5000 万，第三年筹划三板挂牌。”晓健说，冲着这点，他那时候就决定无论如何要闯一闯，“毕竟还年轻，失败了再回老家呗”。

　　不过作为独生子，晓健把这个想法跟父母一说当即就受到“否决”，父亲更是把事件的“定性”，从亲情“拔高”到了道德的范畴。两个年代的人因此爆发了许多矛盾。

　　但是父母对于晓健如此坚定的选择最后也无可奈何。他安慰担心自己水土不习惯的母亲：“没事的，那么多北漂的都熬下来了，何况深圳，离家很近。”不过， “话虽这么说，但那个时候自己心里也没底气。”

　　2015 年中，怀揣着对未来的“憧憬”和自己攒下的两万块钱“老婆本”，晓健独自带着行李，登上了开往深圳的厦深高铁。

　　靠谱的大环境下，“不靠谱”的创企有多少？

　　深圳是一块创业热土，近 2000 平方公里的土地上，居住着近 1200 万人（官方数字）。“虽然深圳的面积比老家还小，但因为一切都很陌生，所以一开始我觉得这里很大，很新鲜。”晓健说。

　　“活力”是深圳最吸引人的地方，在这里，他见到早已开始创业的前辈。一番介绍后他看到了自己的“未来”，这是一家做农特电商的互联网创企。而前辈正是这家企业的 CEO。

　　“虽然是 CEO，但他在公司的股份也只有5%，上面还有一家位于杭州小有名气的电商，是这个创企的母公司。”晓健告诉懂懂笔记，在前辈的“极力”推介下，他也顺利得到母公司高层的认可，成为这家公司的合伙人，并挂了个所谓的 COO，正式加入了“创业大军”。

　　一纸3% 的股权协议，让晓健觉得安心知足，起码在这个公司自己有“归属感”，但之后他却发现 5000 块钱的创业补贴，根本是虚的。

　　“在深圳，居住分为‘关外’和‘关内’。‘关内’生活交通比较方便，但租金贵，‘关外’稍逊一些，可是租金便宜。”在经过一番抉择之后，晓健选择了“关外”。经过“押二付一”以及添置生活用品之后，晓健带来的“老婆本”几乎消失了一半。之后每月的房租水电更是占了工资将近一半。

　　“那时候想着，没事，反正总要发展的。创业本身就是做自己的事业。”晓健回忆，他第一天上班后，发现这个创业公司加上自己只有 4 个人。CEO+COO+CMO+ 财务，就没了。就在他表示惊讶时，前辈却认为他少见多怪。

　　“集团对于我们这个创业项目现在还处于孵化阶段，所以人少是可以理解的，而且深圳有多少创企都是几个人就打造了上亿的规模。”除此之外，前辈还告诉他集团采用的内部孵化模式都是“轻资产”运作，所以很正常的。

　　“孵化”，晓健第一次听到这个词的时候，觉得很高大上，大集团给经费让团队进行各种各样的创业尝试，本身就是一件难能可得的事情，反而是自己太过于“肤浅”和“传统”了。

　　进入“创业状态”刚满一个月，公司突然迎来了大方向的转变。

　　“前辈说，农特电商现在集团能给我们的资源还太少，而且我们也缺乏专业的电商人才，所以要转型。”晓健告诉懂懂笔记，因为整个创业项目在之前的半年内都没有任何成果可言，CEO 决定转型，从平台转向“服务”，服务农特电商企业。

　　首先浮现在晓健脑海中的第一个想法就是：“企业定位可以这样随随便便改的？想转型就转型？”

　　然而前辈的一番“说教”却让他再一次心服口服：“作为创新企业，产品还要快速迭代呢，企业要积极‘拥抱变化’，只有这样才能让团队立于不败之地。”

　　但是“拥抱变化”似乎不能让公司“成长”起来，反而作为“电商服务商”的定位出现，让本来人手就匮乏的团队显得捉襟见肘。“服务过一些企业，但承诺的‘愿景’并没有实现，它们也不是傻子。”晓健说，公司从始至终都能没能将一个客户服务好。

　　这个过程中，有一些“合伙人”经受不住创业的“挫折”离开了，但继续有新的“合伙人”抱着希望加入。

　　在转型业务开展频频遇到问题的时候，公司进行了第三次“定位”转变，从服务“农特电商企业”转变为“互联网思维下企业推广策划”。

　　“CEO 看到许多创业企业有各种推广需求，而且公司规模都跟我们差不多，根本没有专门的品牌部门，所以打算利用我的‘专业策划’能力帮助小创企做一些推广。”晓健觉得，走到这一步，公司已经乱套了，这样的零星业务，跟个人“接私活”并没有任何差别。

　　“能接到活，就给你提成。”这是前辈对于晓健的承诺。然后随着新的“合伙人”的离去，晓健除了策划的工作之外，运营，后勤，甚至部分财务的工作他都要相应的涉及，加上集团对于公司“孵化”成果的不满，有时候他还得无偿承担其他分公司的工作。

　　“身兼多职”让晓健感觉喘不过气，不停地加班也让他身体处于透支状态。“谁叫你没业绩？”他也时常自责。

　　而此时的他，“创业补贴”还是 5000 块钱，扣完社保医保之后，剩下 4700 多，3% 的股权却因为公司一直以来“颗粒无收”也无法拿到应有的分红。至于业务的提成，也从未兑现过。

　　“人家客户不满意就不给钱，我也没有办法，我们要反思自己，创业者要有‘韧性’。”这便是前辈对于晓健没能拿到提成的唯一解释。

　　更多的时候，前辈会分享一些鸡汤，“创业就是你跑了 100 公里说要放弃，可是成功也许就在 101 公里的地方。”

　　依靠“韧性”，挂着“创业者”之名，晓健撑过了第一年，在许多人看来，作为一家创企的 COO 风光无限，只要公司能够被“风口”吹起来，那么“钱”途也无限。

　　投资机构要经常去拜访，路演要不断去秀，BP 要经常修改，PPT 要更加精美……但实际上，又有多少所谓的“创业者”拿着“低廉”的补贴，“累成狗”却又看不到未来？

　　放不下架子，被“绑架”的廉价劳动力

　　“在老家时高中同学聚会能参加的寥寥无几，但在深圳却随时都能叫来一帮家乡的同学聚会。”晓健告诉懂懂笔记，有许多同学早在他之前就已经来到深圳“闯天下”了，数量还相当多。

　　在一次同学聚会上，晓健看到这样讽刺的一幕：“坐下来一起吃饭的 20 多个同学里，有两个 CEO，两个 COO，五个总监……可以说这里最不缺的就是头衔。”他哭笑不得，一个高管的“头衔”扣上了，这个人基本上也就跑不掉了，“现在我是合伙人，不是打工仔”的心理落差，让他们硬着头皮“被创业”。

　　一开始在同学会上，他们还互相吹嘘自己的创业项目，表示自己在创业的路上走的多么“意气风发”。

　　但久而久之，大家都觉得十分“无趣”，结果晓健发现，基本上所有同学的遭遇都跟自己差不多，甚至有些还不如自己。

　　“不否认有些同学在行业中找到了属于自己的‘位置’，但有一部分创业的同学都和我一样，每天过着看似风光但其实‘行尸走肉’的生活。”他表示，有许多企业正是看到了年轻人的“创业梦”，以及对于“头衔”的向往，甚至对于“成功”的渴望，从而以“创业”之名，雇佣“廉价劳动力”。

　　“在同学之中，虽然头衔各异，但无一例外，工作上都是内外不分家，专业无主次，甚至说是‘打杂’也不为过。”晓健愤懑地说。

　　在尴尬之余，晓健曾和同学们探讨一个问题：“与其这样，我们不如回老家老老实实打工吧，起码心理压力不会那么大，也不用带着‘面具’做人。”

　　但许多同学都摇了摇头表示“不愿意”。

　　一部分是因为“心理落差”放不下“架子”，更多的是怕被看不起，为了不被看不起，已经习惯了带着创业者的“面具”生活。

　　“带来的钱花光了，欠了一屁股信用卡债，沦为卡奴，这样的人是很多的。我是，很多同学也是，在创业园里的许多所谓合伙人也是。”晓健告诉懂懂，即便如此，在和父母通电话的时候，还要“报喜不报忧”：“没事，我过得很好，公司发展的很好，前辈也很照顾我。”只要在报纸电视上一有自己行业的相关报道，他就会装作兴奋的告诉父母：“看，这就是我们所涉足的产业，是不是很有钱途？”

　　说到这里，晓健几度哽咽。

　　就在两个月前，晓健所在的这家创业公司被母公司“删除”了，无法产生效益的项目让上面彻底失去了“孵化”的耐心。

　　作为 CEO 的前辈方意识到自己的“梦”也碎了，他告诉晓健：“集团希望大家自动离职，不想搞得太难堪，但我真的很不甘心。”

　　而此时，虽然已经看清楚“现实”的晓健，内心却难掩失落：“这一年四个月，我真的不知道自己到底干了些什么事情。”

　　除了无数次修改 PPT，深夜陪着 CEO 请客户吃饭，喝酒吐到胃痛，掌握了各种办公和财务技能，他感觉自己没有学到什么。

　　放不下“创业者”的架子，不甘于做一个“打工者”，是他们内心的通病。当初对远在家乡的父母、亲友许下“成功”的承诺如今成了他们无法卸下的枷锁。创不了的事业，回不去的家乡，让很多人充满迷茫。

　　“晓健们”可能会有怨气：创业之初，老总用“创业”之名，用“拥抱变化”、“锻炼韧性”、“耕耘未来”等词汇感动着“创业者”，让他们不断地在“被创业”的道路上越走越远。但是，这一幕似乎也曾在“BATJ”上演过，最终成功的创业企业总会造就出一批功成名就者，创业企业和创业者很难说谁对谁错。

　　也许，很多“被创业者”至今还都拿着完全不成正比的薪酬，高喊着“不忘初心”，憧憬着自己的“事业梦”。但是，创业企业的是非真假又如何有清晰的界定？

　　从一份统计局最新调研数据中可以看到，截至 2016 年底北上广深四个城市人口数分别为：2173 万人、2420 万人、1404 万人、1191 万人。目前，深圳常住人口增长速度达到了 5.6%，是四大一线城市中人口增长速度最快的。而数据显示，目前深圳常住人口中，本市户籍人口仅 31.2%。

　　晓健，正是那接近 69% 中的一员。

　　交流之余，我们建议晓健：“过得这么辛苦，不如回家吧。”他的回答很肯定:“不回，还想撑撑。”

来自: 虎嗅网

[ 本帖最后由 druid169 于 2017-10-14 16:16 编辑 ]

作者: duli15 时间: 2017-10-14 14:48

中国教育的失败
没有创新能力，只是其一个表现而已
后遗症还将陆续出现

作者: 52626750 时间: 2017-10-14 22:52

素质教育谈了多少年了，目前一点改变都没有。目前哪个孩子没有在学校外面培优

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